1．重视青年教师的培养，为青年教师指定导师，进行“传帮带”，积极促进青年教师教学能力和水平的提升。

2．重视骨干教师的培养和学科梯队建设工作，要力争做到学科梯队年龄结构和职称结构比较合理。

3．做好专业核心课程师资团队建设，要力争做到一课一优师，一师一优课。

4．做好教师进修培养工作。鼓励中青年教师赴校外进修，参加师资培训和学术活动。教师进修应立足国内，在职为主，注重教学和科研能力和水平的提高。

5. 努力打造“双师型”教师队伍，并积极支持中青年教师赴企业实践锻炼，加强专业教师实践能力的培养提高，以满足应用型人才培养目标的要求。

 

 

经济学院

2014年3月