集体备课是学校教研工作的一项重要内容，有利于促进教师的共同提高，共同发展，是全面提高教学质量，促进中青年教师快速成长，专业化提高的重要措施。通过集体备课可以发挥集体的智慧，提高教学水平。每位教师教学各有所长，个人研究成果各有所专，集体备课可以将集体的智慧和特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。为推动这一工作的进程，特制定如下制度：

1.集体备课是各系教学工作的一项重要工作，每期的集体备课应在系主任的统一安排下，有计划地开展，有记录并定期存档。

2.集体备课将作为考核评价工作的一项重要内容。

3.集体备课应注重实效，切合实际，其主要内容包括：讲授内容的框架和基本观点；教学的针对性和理论联系实际情况；教学设计和案例选取；教书育人与专业教学的结合。

4.集体备课程序：确定主讲教师；由主讲教师准备授课的内容，搜集相关信息，结合授课内容进行课堂设计；由主讲教师介绍授课内容的整体构思、理论框架、重点和难点等，然后由参加备课的教师进行集体讨论，提出建议。

5.个人备课与全体备课相结合。开展集体备课要求主讲教师必须参加，有关的教师和领导积极参与。

 

经济学院

                                             2012年3月